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【江南】过招

来源:山西文学网 日期:2019-10-29 分类:茶艺
破坏: 阅读:1729发表时间:2015-02-08 18:35:09
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人生旅途中,无论你愿不愿意,总会有各色各样的人和事不知不觉地就成了你的对手,有时,与对手过招,是人生中很难回避的风景。与对手过招,胜算几何?
   那是参加工作的第一天,我揣着派遣书,兴冲冲地来到了工作单位。校长非常热情地接待了我,接着询问了许多问题:家乡何处,专业特长,荣誉称号以及有关书籍的阅读……我们谈得十分投机。不知不觉天近中午,校长设宴招待,全校所有的男老师都参加了。虽然酒菜并不丰盛,要了点散啤,伙房师傅做了几个菜,但据说这样隆重的仪式还是第一次,因为我是分配到这里的第一个大学生。
   下午,校长就给我安排工作,说是让我接任初三毕业班。我一听就慌了,自己初出茅庐,还不知教书是什么,怎么教更是搞不清楚,岂能担此重任?于是我推辞说:“初三面临升学,责任重大,我没经验,弄不好明年会砸锅的,我还是从初一开始吧!”不知是校长真的相信我,还是另有其因,反正是死说活说,没有推脱掉。我想,让干就干吧!不能第一次安排工作就落个刺头!既然无力回天,就只能顺其自然了,于是我说:“承蒙校长赏识,我会尽力而为!还望校长多多指点!”校长笑着说:“以后多交流!有啥事我们商量着办!”我总觉得校长的笑没那么简单,他究竟是因何而高兴,我不得而知。
   事后听老师们说,这个初三班没人愿意接,它是小学五年制改六年制那年分出来的差生,学习优秀的学生已经在今年暑假毕业了,明年升学砸锅是理所当然的。原先安排一位老民办担任班主任和语文课,校长当时答应他,一旦有了新老师,就把他替下来,他才接下来。现在我来了,正好就赶上。听了他们的话,我内心萌生了一丝被骗的感觉。心想,原来人们都欺生啊!一个年轻老师,初来乍到,谁不想一炮打响!这样一来,即显得自己有本事,又能很快受到领导赏识!现在弄了这么个破烂班,费劲是看上的,最后的结果也就可想而知了,岂不要毁了自己的名声!我非常气愤,对这位校长也有了看法。与校长过招,我输了第一局!
   人们都说,吃亏在于不老实。我急忙拿出镜子,照一照,看一看自己到底哪个部位给人不老实的印象。我审视着镜子中的我:月牙眼里透着和善,洁净而白皙的脸,鼻梁也不高,圆圆的鼻孔,唇线弯曲而柔和……我百思不得其解,这样的相貌,咋会给人不老实的感觉呢?或许是应了“马善人骑,人善人欺”这句俗话吧!
   我仍不甘心,就又仔细端详了一遍,这回看出门道来了:眉毛浓浓的,透着刚强;眉梢斜刺入鬓,透着豪气;嘴角高挑着,透着倔强;嘴唇紧闭着,透着力量;两耳高竖着,透着精干。就是靠着这副长相,我读书时常常位居班级首位。校长让我担此重任,难道就是看到了这一点?校长真是一位慧眼识人的伯乐?我真是一匹日行千里的骏马?这样想着,我就不再气愤了,而是自豪起来,觉得自己成了那位“受任于败军之际,奉命于危难之间”的诸葛亮!
   第二天,校长带路,我就像一位开天辟地的英雄,满怀豪情地走进班级。一眼望去,我的天!这哪像一群学生,俨然一群神仙!有的双腿跨凳,背对黑板,活像倒骑驴的张果老;有的单手托腮,目光斜视,赛过大闹天宫的孙猴子;有的挠首弄姿,粉面红唇,恰似逼婚唐僧的玉兔精;有的伏案酣睡,齁声如雷,宛若放荡不羁的弥勒佛……凡此种种,不一而足。耳听为虚,眼见为实。就这样一群活宝,天爷爷也管不了,更何况普普通通的凡人,我愕然了。
   我还没回过神来,校长发话了:“这位是你们的新班主任兼语文老师,他是师范大学毕业的,知识丰富,眼界开阔,是一位高材生,希望你们以后好好跟他学习!大家欢迎!”有几个学生“啪”、“啪啪”,稀奇古怪地拍了几下巴掌,教室里就沉默了。校长觉得下不来台,训斥了一顿,和我打了个招呼,气呼呼地走了,把我一个人留在这尴尬之地。
   怎么办?我默默叮嘱自己:别慌张!既来之,则安之。这样的学生想以知识降服他们,暂时不合时宜。我不急于上课,服人要先服心,征服他们的思想是打开局面的第一步。俗话说,射人先射马,擒贼先擒王。我站在讲台上,不动声色,却在暗中仔细观察每位学生。学生们虽然依旧我行我素,但并非对我漠不关心。他们好多人一边肆无忌惮地游戏,一边余光扫描,窥伺我的一举一动。我目光不停地审视着他们,想尽快找出那个威震全班的“王”。我突然发现,那位经常眼角上挑、嘴角下撇、手摸下巴的同学,时而咳嗽,时而跺脚,学生的举动也会随之而变,因此我断定他肯定是闹剧的幕后策划者。有了这一重大发现,我心中感到一阵喜悦。学生不干涉我,我也不干涉学生,一节课就在师生的相互观望中结束了。下课铃响了,我说道:“下课!”学生惊讶了。
   我走出教室,就听背后传来“哼哼”的羞辱声,紧接着是学生的欢呼声,还有杂七杂八的怪叫声:“想管住我们!先掂量掂量自己有多沉!”“要想教书,到别处去教!来我们班,烧香进错了庙门!”“大学生有啥了不起!光知道啃课本!管人的事还真办不了,咋样!没辙了吧!”
   “王哥,明天再给他上一课!”我当时就窝了一肚子气,正要发作,但转念一想,他们是在用激将法惹我发火,我不能上当!我没有理会他们,径直走向办公室。
   我刚进办公室,校长就笑着走进来,问道:“怎么样?”我摇了摇头答道:“哎!还能怎么样!”心里却在想:“真是诸葛亮哭周瑜——治死你还装蒜!”校长又说:“别着急!慢慢来!”看样子,真像人们说的那样,虱子不在谁身上,谁觉不着咬得疼啊!我苦笑了一下,没有吱声。他却又来了一句:“年轻人嘛!需要锻炼!”我不再说话,心想,这样的锻炼,把人炼不成猴子才怪呢!他临出门又来了一句:“我把希望全寄托给你了!”我无法开口,心里却在说:“媒婆说媒——尽捡好话说呀!”送走了校长,我又考虑怎么才能降服这群学生。想了半晌,也没想出个所以然来,最后决定:随机应变,将计就计。
   又到了上课时间,我神态自若地往教室里走。因为昨天听说他们要给我上一课,所以就格外小心,拿出了“眼观六路,耳听八方”的本领。离教室还有二十多米,远远地就听见学生喊:“来了!”还有许多学生探头向窗外看。我刚进教室门,就听“嗖”的一声,一个东西直奔头顶飞来。我手疾眼快,猛一抬手,一把抓住这“空中飞行物”。定睛一看,原来是一个圆线球。我手托线球,心想:“看样子要给他们露一手,否则,他们不知道我是哪路神仙!”于是我把线球向空中一抛,潇洒地用手指一顶,让飞行物在指尖上转起来——就像赵本山转红盖头。学生们先是惊讶,随即是一片响亮的掌声。他们向我投来佩服的目光,红色警报终于解除了。
   那节课我给他们讲了许多故事,当然都是差生变成优生的事迹,甚至还有意把自己说成调皮鬼,把读书时所有同学的劣迹都安在自己身上,讲述老师怎样教育,自己怎么悔改,又怎样考上大学。他们听得很认真,教室里鸦雀无声。下课后,学生围着我问了很多问题,还问到了大学生活,眼里充满了羡慕。和学生过招,我赢了第一局!
   班里的“捣乱统一战线”终于被我瓦解了。那个“王”的余党已经所剩无几,他有些不服气,想作最后的挣扎,竟然亲自出马了。我临走,他们又设了一计和我较量。我刚一迈步,他突然伸出一只脚,想撩我个“马趴”。我顺势抓住他的衣领,猛地一带,来了个顺手牵羊。他脚没站稳,打了个趔趄,趴在地上,摔了嘴啃泥。我却安然无恙,稳如泰山。学生们先是目不转睛地观看,然后是大笑起来。为了彻底征服他们,我随即又来了一套武术表演,并夸耀说,自己从五岁开始习武,学了五套拳,这套叫“黑虎拳”,五岁时学的,只是最简单的一套。学生要我再做表演,我说:“快上课了!我只表演蛇拳的几个招式。”于是我左臂遮额,右臂屈伸,五指并拢,来了个毒蛇吐信;又左腿站立,右腿曲提,左臂当胸,右拳猛冲,来了个毒蛇出洞……我的表演具有巨大的威慑力,学生个个目瞪口呆,那个“王”和他的死党也惊得吐着舌头,半天没缩回去。我向学生一挥手,带着微笑走向办公室。我越走越快,心想,幸亏小时候学了几套武术,也幸亏学了赵本山的转术,否则,不仅要闹笑话,难堪,这课也会夭折。来到办公室,我心中依旧抑制不住喜悦。恰巧校长路过门前,我传递给他一个微笑。校长匆忙转身进了屋,莫名其妙地问道:“有啥喜事?”我将事情经过一五一十地告诉了他。校长竖起大拇指,哈哈笑道:“真有你的!我不会看错人!”
   放学了,那个“王”和他的死党来到我的办公室,低着头认错!门外围了一群学生,探头探脑地望屋里瞅。我原谅了他们的不敬,并和他们作了一次推心置腹的交流。还根据他们的特长,让他们分别担任不同的班级职务。这也算是知人善任、化消极为积极吧!从此班级不再混乱了。和学生过招,我赢了第二局!
   天下太平,这只是万里长征走完了第一步,以后的路程更长,任务更艰巨,工作更艰苦。这样的班级,学生懒,底子薄,成绩差。校长曾无可奈何地说:“只要今年升学不打白网,你就是有功之臣!”听得此言,我心中一颤:“原来如此,自己初出茅庐,就要成为败军之将?这样的名声传出去,好说不好听啊!”我心中懊悔不迭,早知如此,当初无论如何也不能受此“重托”啊!然而事已如此,又不能反悔!尽管心中不悦,也只能咬紧牙关,勇往直前了。俗语道:“只要功夫深,铁杵磨成针。”不搏他一搏,如何甘心?信心只是成功的前提,但绝不是现实。要想改变这样的班级,谈何容易?没有愚公移山的精神,没有超出常规的措施,那是万万不能的!
   校长这招具有千钧的重量,我有抵挡千钧的力量吗?可是开弓没有回头箭,那就只能以巧破千钧了。我左思右想,终于想出了第二步计划——“投其所好,诱其上钩。”既然学生喜欢玩,我就从玩下手。先玩词语,来个词语串联游戏。每天复习五课词语,每节课前十五分钟,以小组为单位,举行词语串联大赛。游戏规则是“说一段话,必须用上五个课文中的词语”。起初学生语言生硬,词句不通,但我没有放弃,继续坚持。此类活动历时一个月,学生不但兴趣盎然、乐此不疲,而且词语华美、句子通顺。每次上课,学生会不由自主地活动起来,习惯成自然嘛!此后又依次举行了诗歌诵读、美文摘抄、修辞妙用等活动,学生武汉癫痫怎样治疗呢在欢乐的气氛中学习着、成长着……
   语文课闹得热火朝天,全体任课教师情绪激昂,也如法炮制起来,课堂改革高潮迭起。一时之间,每堂课教室里都风生水起,精彩纷呈。
   第一学期期末考试,初见成效,班级破天荒地脱掉了“全镇倒第一”的帽子;第二年中考,大见成效,竟然成了全镇第一。全体任课教师兴高采烈,全校教师惊讶不已,校长更是喜出望外,大加赞赏。在全镇教师大会上,校长做典型发言,其中一条就是“慧眼识人才”,我也因此成了全镇的名师。与校长过招,我赢了第三局!
   初战告捷,我信心倍增。在近三十年的教书生涯中,我和许多人过过招。有的老师为了自己班级便于管理,调换学生,我欣然应允;复习班不好教,校长找我谈话,我从不推辞;学校编制校本教材,无人愿干,我断然接手……最后我都能成为赢家。
   其黑龙江癫痫哪里治疗效果好实,归根结底,每次过招,对手不仅是别人,更是自己。要活得精彩,就得敢于过招,和别人,也和自己。

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